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[全脑学习研究]α脑电波,轻松学习
 科学研究发现:在脑电图上,大脑可产生四类脑电波。当您在紧张状态下,大脑产生的是β波;当您感到睡意朦胧时,脑电波就变成θ波;进入深睡时,变成δ波;当您的身体放松,大脑活跃,灵感不断的时候,就导出了α脑电波。    到现在...
作者:佚名发表于:2008-05-27 20:35:57 点击:3 评论:0 查阅全文...
[全脑学习研究]全脑开发,全脑教育
与好友们享受了一顿午餐,本想小憩一番,但看到美国西北理工大学校长谢佐齐博士《目标导向与人才培养》讲座通知就急匆匆地钻进了报告厅。一看台前没有原本想像中的老美,有点失望。但随后谢校长神形并茂的讲演让我觉得的确不虚此行。   虽然谢校长说的IQ、EQ、全脑(w...
作者:佚名发表于:2008-05-27 20:34:53 点击:10 评论:0 查阅全文...
[全脑学习研究]全脑开发新概念
绝大多数人的左脑都掌管语言,擅长于逻辑思维;右脑则统领图形、空间,具有形象思维及音乐、绘画等功能,它还是情感和直觉的发源地。     要读一段文字离不开左脑的活动,如果左脑受到创伤,语言机能就遭遇障碍,甚至完全丧失;而要在人群中辨认一张脸或...
作者:佚名发表于:2008-05-27 20:10:45 点击:1 评论:0 查阅全文...
[全脑学习研究]识字与开智
提前、集中、快速识字的意义在于利用识字过程训练儿童的记忆力、开发儿童的潜在能力和综合素质的培育和提高,开发儿童的智力。训练记忆力的方法应该很多,但像利用识字来开智的方法却是一个即古老又崭新的手段,说其古老,是因为我们的先人们早已在有意无意中洞察了其中...
作者:佚名发表于:2008-05-27 19:55:13 点击:4 评论:0 查阅全文...