“我越来越猜不透孩子在想什么”
在与老师交流的过程中，记者发现，不少老师都反映现在家长一个较为普遍的困惑：家长猜不透孩子的心思。
桂林某外国语学校的一位老师告诉记者，自己班上的一名家长对自己的女儿付出了很多，但让这名家长不理解的是，自己这么关心女儿，可女儿却每次回家都不愿讲话，性格也越来越倔，动不动就发脾气，母女俩说不上几句话就要大吵大闹。“我越来越看不懂女儿了。”母亲心焦的告诉老师，夫妻俩起早贪黑地工作，就是希望能给女儿一个衣食无忧的环境，可以让女儿全身心投入到学习中。每次女儿回家，夫妻俩都会很关切的询问女儿最新的学习情况、成绩怎么样。但没想到，女儿回到家竟和家长形同陌路。
“这名学生平时学习也很努力，但可能是方法还未掌握，所以成绩一直没有明显进步，父母每次的‘关心’都变成了重压在孩子肩上的负担，让孩子越来越反感与父母交流。”老师分析说。
“除了家长与孩子沟通缺失外，家庭教育出现的问题还体现在更多方面。”广西家庭教育研究会会员、全国家庭教育优秀园丁、广西师范大学老师李庆忠说，家庭教育对孩子的影响是最为深刻的，家长的一言一行、一举一动都在潜移默化的影响孩子。
家住瓦窑鑫隆置业广场的陈先生深有体会。今年9月开学后不久，他发现自己刚上小学的儿子在班级里难以和同学们相处。每次回到家，孩子总是闹着不愿意到学校。陈先生仔细一问才知道，原来儿子嫌上学后事事不顺心，不能“想干吗就干吗”。“儿子从小就跟着爷爷奶奶长大，老人溺爱孩子，事事都顺着孩子，没想到给孩子养成了坏习惯。”陈先生说。
李庆忠说，家长在家庭教育中存在不少误区。如家长对孩子的教育任意超前，拔苗助长；只重视孩子的学习和分数，而忽视了孩子的品德、良好行为习惯的养成；过于溺爱，又或者过分依赖学校和社会，对于孩子放任自流；还有的家长对于孩子的错误只是粗暴的压制……
教育，应当从家开始
李庆忠说，家是孩子成长阶段中的重要场所，给孩子的影响也最为深刻。随着社会的发展，过去单一传统的大家庭模式在今天已经发生了改变，家庭向多元化、个性化小家庭发展。不同背景的家庭和家长，给孩子带来的影响也是不同的。
“今天的父母，对孩子考试分数索取的太多，对孩子批评责怪得太多。”李庆忠说，很多家长都认为：自己全力给孩子营造一个物质无忧的环境，就是给了孩子全部。孩子也应当体谅父母的苦心，努力读书，以优异的成绩来报答父母。而更多的老师在实践过程中发现，不少家长习惯以工作繁忙为由，亲子时间越来越少。家长没有与孩子沟通的共同话题，和孩子共同学习、见证孩子每一次成长和进步的时间微乎其微。家长不和孩子分享孩子获得荣誉的时刻，却总是不落下指责孩子错误的机会。李庆忠指出，家长在孩子每个关键时刻的缺位，都将会给孩子今后的成长带来影响。如：性格的缺陷、良好品德的缺失等等。
李庆忠说，传统的家庭教育观念，是由家长（其中首先是父母）在家庭生活中对其子女实施的教育。“但在今天，家庭教育的意义远非如此。”李庆忠表示，今天的家庭教育，应当是在家庭生活中，家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。需要家长放下长辈的高姿态，蹲下身子，以平和、耐心和宽容的心去倾听孩子的声音，学会尊重孩子的人格、兴趣和思维方式。
“有什么样的家长，就有什么样孩子。”李庆忠说，这并非危言耸听。家庭教育是家庭中的综合教育，既是基础教育，也是终生教育，对孩子的启蒙、成长、成才起着奠基作用。家长应当学习如何做一个合格家长，放下姿态和孩子一起成长，尊重孩子的意见，倾听他们的声音，在孩子的关键时期给予适当的家庭教育和情感支持。在孩子得到表扬时，及时肯定鼓励；在孩子受到批评时，要与孩子共同承担责任，耐心分析原因；在孩子需要参加重大活动时，积极引导孩子参与，和孩子共同分享心得体会等等。
让家长和孩子一起成长
“家庭教育工作的良性开展，需要一支结构合理、专兼结合、功能互补、分布适当、具有较高素质的家庭教育指导者队伍。”李庆忠说，让更多的家长意识到家庭教育的重要性，学会做一名合格的家长，需要更为专业的指导队伍。“而通过家长学校来推动家庭教育，是最行之有效的方法。”
记者从市妇联了解到，2004年，妇联开始推进我市的家庭教育工作，利用教育资源共享和妇联工作领域的优势，将家庭教育工作在家庭、学校和社区中全面推开，开办家长学校，邀请学校有经验的教师、社区政法部门的警察、法官等成为家庭教育志愿者，为家长正确教育孩子出谋划策，努力为儿童健康成长营造良好的家庭和社会环境。
目前，我市已成立小公民道德建设暨“双合格”（争做合格家长，培养合格人才）活动小组，市、县（区）成立家庭教育领导机构1320个，建立多功能社区家庭教育指导中心23个，家庭教育咨询站700个；全市有市级家庭教育指导中心1个，县区指导站17个，家长学校1331所，创建社区家长学校127所，自治区示范社区家长学校2所；组建家庭教育研究会11个和组建了家庭教育志愿者队伍、辅导员队伍80多个。
“家长是孩子的第一任老师，家长素质对孩子的品德、心理素质、行为习惯和兴趣爱好会产生巨大影响，是决定家庭教育成败的重要因素。”市妇联负责家庭教育工作的吴副主席说，“家庭教育辅导员的工作和家长学校的开办，就是希望能让家长掌握更为科学的教育方法，让家长和孩子一起成长。”