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确保你家孩子在6岁前做到以下几点

  孩子在上小学之前,很多家中都会给孩子提前补课,这些孩子在刚上一二年级的时候往往都会名列前茅。可是随着时间的推移,那些抢跑的孩子们却都在三年级的时候一下子跌了下来。这又是为什么呢?原来有一些重要的事情是需要在孩子6岁前就做到的,快来看看你有没有让孩子做到!

  同事小A的儿子期中考了全班20名,为此她差点崩溃。明明一二年级时儿子还是前五名的「小学霸」,可这学期下滑得也太厉害了。

  我安慰她:「孩子偶尔失误,不要太在意。」

  她摇摇头说:「早就听说三年级是个‘坎儿’,我做了那么多准备都白费了。」

  她确实不容易,从幼儿园就狠抓孩子学习,还把儿子送进全市最好的幼小衔接机构,全家租了一年的房子陪读。

  刚入学时,她儿子成绩不错,可一上三年级就给了她当头一棒——「抢跑」不管用了!

  同事小D说:「别提了,我女儿也三年级,成绩也严重下滑。现在每天被大量作业压着,她有点厌学了。我家整天鸡飞狗跳的,甭提多烦人了!」

  听完,一二年级娃娃的父母胆战心惊,幼儿园娃娃的父母惶恐不安。

  难道真的有所谓成绩集体下滑的「三年级效应」存在吗?

  问了几个小学老师,他们都说确实有这个现象存在。

  不过,三年级成绩下滑只是「果」,真正的「因」,其实早就在孩子6岁前被种下了。

  但是,为什么有些孩子,到了三年级成绩反而上升很快呢?因为,在孩子6岁前,他们的父母基本都做了这几件事。

天才儿童

  1、用阅读「喂大」的孩子,未来差不了

  闺蜜的儿子上三年级,没隔几天就会发信息给我:

  「帮看下,这个段落大意概括,选B还是C?」

  「给这8句话排顺序,看我儿子排得对吗?」

  有时,我会让二年级的女儿来做,她作答顺利。

  闺蜜「愤慨」地说:「快把诀窍告诉我!」

  我看看家里那一整面墙的书架:其实哪有什么诀窍,不过就是语感。

  一位高考语文得了148分的同学说:「从小妈妈就给我讲故事,我也喜欢阅读。书读多了,就会培养出语感。」

  有句话叫:得语文者得天下。

  语文是对一个孩子知识储备、理解能力、应变能力的综合考察。大量阅读会让点连成线,线铺成知识面,孩子才能触类旁通,举一反三,得心应手。

  教育家苏霍姆林斯基说:学生读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃。

  阅读习惯培养得最早的孩子,在日后的学习中就越「吃香」。

儿童阅读

  孩子从1岁左右就可以开始亲子阅读了,如果能在6岁前培养起每天阅读的习惯,相信这样的孩子成绩一定不会差。有了阅读这根「魔杖」,孩子会在以后的各科学习中披荆斩棘。

  2、厌学的主要原因是,缺乏兴趣

  前两天「双十一」,网店有不少优惠活动,一位爸爸交给四年级女儿8000元预算,完全授权给她做购买计划。

  女儿根据优惠活动,加加减减,写写算算,做了详细的购买计划表格,出色地完成了任务,并表示「小菜一碟」!

  这么出色的答卷,如果没有兴趣,孩子怎么会做出来?

  学习兴趣,永远是孩子学习的最大动力。

  孩子不了解学习的意义,学习兴趣就会大大降低。只有把学习和生活实践真正链接到一起,他们才能建立真正的学习兴趣。

  6岁前,是培养孩子学习兴趣的最好时机。

培养兴趣

  一位妈妈曾用数手指的方法教4岁的女儿圆圆学数学,时间一长,孩子就厌烦了。

  她灵机一动,在家里开起了小卖部。圆圆做店主,爸爸妈妈当顾客。

  开始时,圆圆给货品的定价都是一元、二元,后来在她的引导下,出现了有零头的定价,后来又出现了几百元的货品。

  这样,圆圆不但学会了元角分之间的换算,还学会了乘法和除法的实际应用意义。在游戏中感受数字,抽象的东西好理解了,数学兴趣和思维也大大提升了。

  二年级时,当别的同学还在为计算头疼时,圆圆用了10天就学完了三年级的数学,并且考到了最高分的成绩,直接跳到了四年级。

  只有对学习有兴趣的孩子,才会保持优秀的成绩。

  也只有父母的智慧引导,才能让学习的兴趣在孩子身上开花结果。

  3、习惯决定成绩,越小培养越好

  邻居李姐说,她女儿现在一年级,但已经预感到三年级成绩下滑了。

  我问她为什么?

  她说:「因为我们现在成绩就不好哇!」

  一句话让人爆笑。

  她跟娃爹经常加班,孩子跟着奶奶。老人比较宠惯孩子,女儿的学习习惯就没养好。

  边玩边写作业,不按时完成作业,书包、书桌乱七八糟,三心二意,懒懒散散,马马虎虎全占齐了,成绩一塌糊涂。李姐这才着急了,一边督促学习,一边校正习惯,别提多费劲、多烦躁了!学习习惯不好,不仅会影响孩子的专注力,还会导致孩子学习效率低下,自我管理能力差。随着年级的升高,孩子很可能会越学越吃力。

  有研究者跟踪了200个孩子17年,并在不同年龄进行智商测试。

  结果发现这些孩子智商相差无几,但学习成绩差别巨大,根源就在于学习习惯的优劣。由此,研究者得出结论:学习习惯决定着孩子的智商能发挥到什么程度。

  6岁前是孩子建立各种良好习惯的最佳时期。

整理玩具

  玩完的玩具放回原处,规律的作息,端正的坐姿,标准的握笔姿势,及时预习和复习,今日事今日毕,都是应该养成的好习惯。

  有教育家说:好习惯是人在神经系统中存放的道德资本,这个资本不断增值,人一生中都会享受它的利息。

  有能力的孩子会飞得高,有好习惯的孩子才会飞得更远!

  4、孩子不运动比不爱学习更可怕

  前段时间,表姐家的「小神童」去看心理医生了。

  这孩子最近精神状态特别不好,做什么都提不起力气,学习成绩下滑严重,经常低烧,到医院也查不出毛病。

  心理医生开出一剂「处方」:每天在户外运动1-2小时,能出汗更好。

  只坚持了一个月,效果就特别明显:孩子的睡眠好了,吃得也多了,学习时专注力也变好了,低烧也退了。

  很多父母一看孩子成绩下降、状态不佳,就急着追责是不是太贪玩。

  实际上,让孩子学习成绩下滑的原因,情绪问题占了很大比重。

  三年级后,孩子的心理逐渐成熟,关注点也变多了。

  再加上学习压力增大,运动和娱乐变少,疲倦感和分心会让孩子变得要么死气沉沉,毫无学习动力,要么浮躁、不踏实,成绩忽好忽坏。

  人民公安大学教授李玫瑾说:「当孩子在生理上没有运动起来的时候,他的神经就没有兴奋透,这样的孩子最容易出现心理问题。」

儿童运动

  所以,很多国外学校要求学生每天必须有2-3小时的户外运动,因为他们早就发现了运动对孩子成长的强大作用。

  运动可以增强孩子的自控力、协作力、意志力。

  有充足运动的孩子,才能在学习上多多加分!

  6岁前是孩子培养运动习惯、发展运动心理和技巧的关键期。

  如果孩子每天都能保持运动锻炼,对其将来形成良好的「运动惯性」非常有益。

  有运动背景的孩子,会有优秀的心智、难以击垮的自信和号召力,更容易脱颖而出。

  而且,从小跟父母一起有充足游戏和运动的孩子,亲子关系更融洽,沟通起来更顺畅。

  其实,每个孩子天生就有对未知的敏感,探索的好奇,和很强的学习能力。

  即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。

  说到底,孩子在三年级的成绩下滑,不过是长期教育方法不得当的集中爆发。

父母陪伴

  父母应该思考:

  我们是否太填塞灌输,而泯灭了孩子天然的求知欲?

  我们是否太急功近利,而扼杀了孩子学习的内在动力?

  我们是否太看重成绩,而忽略了跟孩子的深度沟通、情感链接?

  苏格拉底曾说:教育不是灌输,而是点燃火焰。

  父母就是那手持火把的引路人,指引孩子拥有精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋。

  每个孩子都有自己独特的一面,所有当父母的却都是一颗赤诚之心,有的时候,给孩子更多的时候让他自己去做喜欢的事情,相比较让他去闷头学习自己不喜欢的特长会产生更好的效果。希望每位家长都能对孩子温柔以待。