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《雾凇》课件作文

时间:2014-04-26 来源: 一起学习网

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23 雾 凇两碗中心校黄 霞 自学提示:1、自由朗读第二自然段,小组讨论: 雾凇是怎样形成的? 2、朗读第三自然段,思考:人们是怎 样赞美雾凇的? 3、有感情地朗读课文,从中...

《雾凇》教学设计执教:杨殷瑛教学目标:1、 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、 学会本课生字,理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”、“慢慢地”...

 
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