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《羚羊木雕》教案2作文

时间:2014-04-27 来源: 一起学习网

《羚羊木雕》教学案(2学时) 《羚羊木雕》教学案 羚羊木雕》班级: 【学习目标】 学习目标】 知识与技能目标: 技能目标 知识与技能目标: 姓名:1.整体感知课文,说出本文的...

教学目的:
1、理解课文内容,进一步提高分辨是非的能力。
2、能分析人物的性格特征,培养沟通的技巧。
3、有感情地朗读课文。
教学重点:理解课文内容,进一步提高分辨是非的能力。
教学难点:能分析人物的性格特征,培养沟通的技巧。
教学过程:
一.上节课我们初读了课文,了解了事情的经过。今天,让我们再次走进张之路的<<羚羊木雕>>,继续探索人物的内心世界。在这一家庭矛盾中,各人的性格特征从说话的语气中淋漓尽致地表现了出来,那么,妈妈的话应该带着怎样的语气来读?分别试读妈妈、爸爸、“我”、“万芳”的话。
二.评议朗读情况。
三.分角色朗读课文?(投影)
四.在这场矛盾冲突中,究竟谁是谁非,请谈谈你的看法。
五.学生分组辩论,总结。
六.这场家庭矛盾的发生,归根到底就是各人的价值观不同,那么,父母看重的是什么?文中的“我”看重的又是什么?(学生板书)
七.讨论:女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳,事情怎样处理才更妥当?
八.投影问题,学生分组讨论。
九.总结,布置作业。
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《羚羊木雕》教案2 《羚羊木雕》教学设计 羚羊木雕》望江联合校 赵艳平教学目标: 教学目标: 1、在速读中体会作者的思想倾向. 2、品味个性化语言,揣摩人物性格特点. 3、...

请问题目是什么呢?

《羚羊木雕》教案设计 教学目标: 1.读懂课文,理解文中所表达的思想倾向 2.学会正确看待友谊与礼物的关系 3.学会从文中的语句分析人物形象 [教学课型及课时] 1.讨论课 2.一课...

 
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