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爱,有一种痕迹(教师手记之709)作文1400字

时间:2014-05-07 来源: 一起学习网

的班队活动,那时,大家是多么快乐,大家的笑脸都留在了我们的影像中,同学们对实习老师献上的朴素而真挚的话语和东西,相信也会给他们带来一种难忘的记忆.这两天,孩子...

实习生走了,在上午第一节课的时候,如果说早操是最后的告别,那真让人有点想念的味道了。他们,几乎所有的实习生还是跟班站在操场上,还在照看着这一帮孩子,像往常一样,像他们的大哥哥大姐姐一般地站在后面,没有什么波澜,也没有什么动作。但感动,在那一刻流露,我的三个实习生向我道别,我祝他们一路顺风,也祝他们今后不断有新的成就,有新的进步。小章在向我挥手的时候眼眶湿润了,这是我没料到的,这些坚强的孩子,他们应该能在自己人生的岗位上站得非常漂亮。   昨天,我还在语文课上举行了一节《献给老师一片情》的班队活动,那时,大家是多么快乐,大家的笑脸都留在了我们的影像中,同学们对实习老师献上的朴素而真挚的话语和东西,相信也会给他们带来一种难忘的记忆。这两天,孩子们给实习老师送上了不少自己的照片,就像我当年我与孩子们告别时那样,至今我还珍藏着我实习时学生给我的照片,我不知道他们能将孩子们的这些照片保存多少年。   而今实习生走了,有老师说办公室里好像怪怪的,似乎一下子冷清了许多。其实,每个老师都感受到了,只是不说而已。对于他们,我觉得比以往的实习生要好,至少在态度上是这样的。在我班上的四名实习生中,大多是勤于工作的,而且总是很积极主动,当然也不排除在电脑上玩游戏的现象。我还听说有的实习生为了上好一堂汇报课,备课都要到后半夜。平日里,有些什么工作,他们也总是能主动询问,积极做好。这一点是给我印象最深也最好的地方。我相信,有着这种精神的人,今后无论做什么都会成功的,这也是我对他们说的。   我相信爱是有痕迹的。体现在孩子身上更是如此。即使现在的孩子有多么成熟,或有多么世俗,但人性是不会改变的,就像两千多年前的人与现代人之间的情感还有可通之处一样。当人与人之间的交往多了,话语多了,彼此之间的事情多了、印象深了,无论好坏,无论多少,总还是有些让人感动的地方。不必说人这样聪慧的精灵,即使是家里的动物,倘若那样宠着,都会生出相当的感情。   学生最希望得到老师的关注,希望与老师亲密沟通,这是可想而知的,当实习生们与孩子们在一起,和他们玩,和他们聊天,和他们开玩笑,这是孩子最快乐的时候,这也是最让人难忘的时候,所以,大凡要让别人记住你、喜欢你,不要去责怪他们,给他们快乐、给他们满足就行。孩子是最直接、最感性的,他们不会去理性思考,甚至有的学生告诉我现在的实习老师越来越差了,我问为什么,她说“去年的实习老师还请我们吃肯德基呢,现在的却没有。”我们大概很难理解孩子会将这样的老师认为是好老师,但在他们单纯的意识中,对自己有利就好。   爱的痕迹体现在每一次交谈中,体现在每一次活动中,甚至是每一个动作、每一个眼神中,我清晰地发现被实习老师关心最多的孩子也正是最感动的孩子,他们依恋的样子,就像小鸟对于大树,又像孩子对于慈母。而那些很少甚至没有得到老师眷顾的孩子则显得平淡而缺乏感动,他们甚至找不到让自己难忘的片断,似乎实习老师就是那么一些非常平常的过客而已。   感谢实习生,他们让我又一次懂得了爱要留下痕迹,爱要用心去证明,爱要以行动和言语去表示,对孩子,我需要更多地倾注,少一些批评,少一些责备,多一些鼓励,多一些表扬,更多一些与他们之间的互动,或许我可以找出一万个不与他们亲密交流和没有时间的理由,但我不应该失去感动孩子的机会。他们让我又一次认识到了爱的真谛。   附:这次我班实习生的名字:章恒洁、王柳娜、寿银丰、周科明         (时2007-11-23)

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