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2011年教学教研工作要点

时间:2014-05-02 来源: 一起学习网

高级搜索 2011年教学教研工作要点 指导思想 以国家中长期教育改革和发展纲要及市委建设教育强市的《决定》为指导以“以教代研以研促教教研同步”为宗旨以校本教研、区域互...

指导思想

工作要点

一、突出质量中心,齐心协力抓备考,全面落实教学质量既定目标。

1、明确质量目标。2011年中考确保全市前五,全市前100名达到8人;中学、陈小教育质量综合评估进入全市前六,陈店镇教育质量综合评估总积分进入全市先进行列;各级各项竞赛不掉项,力夺高名次;初级小学质量综合评价各项指标水平全面提升,中小学生学科合格率、优秀率以及创新能力和水平不断提高,全镇中小学素质教育工程全面推进;教学装备大为改观,教师整体教学水平和研究能力有较大提高。

2、精细教学管理。一是认真落实《课程方案》,切实做到学科教学无主次之分、无长短之分。教学课表做到“三个吻合”。即:课节与《国家课程方案》吻合,课表设置与中心学校2011年秋《关于课表设置与作息时间安排的意见》吻合,课表科目与教师实际教学记载吻合。学生学习与实践活动两不误,特别是重视综合实践活动、理化生科实验操作、阳光体育锻炼活动。二是进一步加强教学常规工作的管理与考核,继续完善定期或不定期的检查制度,做到有检查、有记载、有反馈、有结帐,其结果纳入教师绩效工资考核的主要内容。三是充分发挥教师潜能,合理安排教师任课,加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度,特别是小学三、四年级英语教学的稳定提高和中学政治、历史、地理、英语的应考工作(政治、历史、地理改为闭卷考试;英语口语测试),学校适当予以倾斜扶持,逐步实现学科教师专职化。学校对薄弱年级学科定期进行检查督促,帮助分析问题,加大整改措施,落实改进意见,力求学生全面发展,全体学生整体进步。

3、优化备考策略。一是多渠道、多方式不失时机地进一步统一提高全镇教师对质量工作的思想认识,树立“质量为大,质量为先,质量为狠”的观念,把提高质量作为办人民满意教育、建设教育强镇、为陈店人民谋福利的大事来抓,摒弃高调空谈,推崇真抓实干。二是组织好非毕业(结业)年级学年度学科镇级调研考试,全力搞好毕业(结业)年级学科市统一调考和非毕业(结业)年级学科抽签检测迎考备战工作,把考试作为学校重大的育人活动和手段,充分彰显学校考试的教育本质功能,让师生得到诚信、守纪、公平、求真的教育,狠抓考风考纪和考试规范,以严肃的考风促良好的校风、教风和学风的形成。抓实学月学科知识过关检测分析,结业业(结业)年级学年度学科调学生体育项目学段达标校级竞赛活动;开好质量分析会,充分发挥考试的诊断、评价、导向功能,及时调整管理措施,促进全镇中小学教学质量稳中有升。三是学校依据校情制定切实可行的《质量结账方案》,分解、细化各类质量目标,将质量目标分解到年级、到班、到组、到人,做到人人有目标,班班有目标,科科有目标,实行教学质量捆绑结账制,质量结账到班,结账到年级学科组。实行质量过程问责制,做到非毕业年级和毕业年级同样待,考查科目和考试科目同样抓,实行奖优罚劣,拉开奖励档次,重奖学校质量有功之臣,达到目标评价、目标激励的作用。四是学校组建备考专班,制定备考方案,明确分工,理清职责,包科蹲点抓备考,深入课堂抓备考,深入学生抓备考,深入教师抓备考,实行同奖同赔,捆绑结账。五是抓实集体备课,努力做到独立钻研、集中交流、因人而异、取长补短、反思完善,不断改进,充分发挥学科组全员的智慧,群策群力,团结协作,精细备考,提高平时备考的效率和质量。六是学校依据校情班情,开展扎实有效的培优治跛、培优辅差活动,确保小学生合格率、中学生优秀率达标,确保校与校、科与科、班与班之间基本平衡,全面提升全镇的整体质量。七是加强备考的巡查与调控,年级力求做到“四个统一”。即:统一备考计划,统一备考进度,统一备考资料,统一备考检测与分析。及时反馈信息,商讨改进办法,做好查漏补缺,确保环环相扣,步步落实。

二、强化教师研训,多种途径促发展,确保教师业务素质有新提高。

1、把教师的业务自学做实。“教书者必先强己,育人者必先律己”。学校加强师资研究,进一步完善业务学习制度,采取多种途径,强化学习效果,努力提高教师的教育理论素养,转变传统的教学观念,树立先进的教学理念,着力创建书香型校园。一是落实好“三层次、二必须、一检查”。即:在学习形式上划分“三个层次”,每学期一次全校性的专家教育理论辅导讲座、每月一次学科教研组的集中业务学习、每天一小时的个人业务自学;在学习内容上做到“二个必须”,必须是先进的教育思想和科学的教育理论,必须是与所教学科实际相结合;在学习管理上落实一检查,每学期对学科教研组和个人学习情况进行全面检查,检查结果纳入教师考核结账和学科组组长考核(包括学科组集中学习记录、个人学习随笔和教师自学笔记等)。二是落实好“名师工程”。学校要搭建平台,提供锻炼学习机会,鼓励教师成名成家。做好校本研训工作,特别是信息技术知识的学习,尽快解决本校专任教师运用信息技术优质服务教学的问题。强化教师所教学科专业知识的巩固与提高,努力提高教师学年度参与全市业务水平考试的合格率和优秀率。学校制定“名师”培养计划,提高学校骨干教师的占有比率,实现中学省级、小学地级“明师”零的突破。三是陈中、陈小(高小部)全天开放阅览室,初级小学(含陈小初小部)进一步规范班级图书角,建立教师办公室图书角,开展“我读书,我快乐”、 “读中华经典,建书香校园,做君子少年”、“书香伴成长,课改显智慧”、等主题活动,从领导到教师,从教师到学生,从学校到班级,从学科教研组到年级备课组,大兴读书之风,培养师生的文明行为和儒雅气质,努力创建书香型校园,塑造学者型教师。
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培养师生的文明行为和儒雅气质,努力创建书香型校园,塑造学者型教师. (1) (2) (3) (4) 以下内容与本文2011年教学教研工作要点相关,可查阅参考:·人教课标版五年级下册教学...

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