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邻里和睦相处的格言

邻里和睦相处的格言篇一:与邻居和睦相处

教学目标认知

懂得邻里之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。情感

1、 愿意与邻居和睦相处。

2、 树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。行为

1、 说话、做事考虑左邻右舍的利益。

2、 对邻居讲谦让,能谅解人。

3、 邻居有困难,热情帮助。教学建议教材分析: 本课是根据课程标准六年级“家

庭生活中的道德规范”的有关“邻居和睦相处”等教学内容和基本要求设置的。与邻里和睦

相处,是一个人学会社会生活的起步,是一个人社会行为的重要表现。建立友好和睦的邻里

关系,既有利于自己的家庭生活,同时对友邻、对社会都有极大的影响。这是社会主义精神

文明建设的重要内容。本课要求学生在促进邻里之间的关系上有所作为 。 课文用夹叙夹

议的方法说明邻居之间和睦相处的重要性,以及指导同学如何使邻里之间和睦相处。教法建

议: 1、本课主要使学生充分认识邻里和睦相处的重要性,即它不仅关系到左邻右舍各家

的生活,还关系到社会的安定团结,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。 2、要注

意联系学生实际,让学生在解决实际问题中体会本课的主要观点。 教学设计示例十三 与邻居和睦相处教学目标

认知

懂得邻里之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。

情感

愿意与邻居和睦相处。

树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

行为

说话、做事考虑左邻右舍的利益。

对邻居讲谦让,能谅解人。

邻居有困难,热情帮助。教学重点:

使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活,还关系到社会的安定团结,

是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点:

根据学生实际,具体指导学生如何做到邻居(转自:wWw.JIAoShilM.com 教 师 联盟 网:邻里和睦相处的格言)之间和睦相处。

教育过程

一、导入谈话 引出观点

1.你们听说过"远亲不如近邻"这句话吗?谁能谈谈你是怎样理解的?

小结:"远亲不如近邻"就是说:亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近旁的邻居来往多,

遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。

我给大家讲一件自己亲身遇到的事:1998年我的小孩刚两岁,一天夜里,他突然高烧40

度,当时浑身抽搐。我突然想起邻居建华家可能有退烧药,刚要打电话,又犹豫了,因为当

时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着,我顾不了许多了,拨通了他家的电话。不到十分

钟,建华和他的妻子拿着药赶来了。我们一同给孩子吃完药,建华又开来车连夜带我们去了

儿童医院??

我的小孩今年已经六岁了,在这六年中,他烫伤过,是楼下的袁叔叔送来的烫伤药;我

们不会做棉衣,每年都是邻居李奶奶帮助做的;因为工作忙,好几次忘了接小孩,是邻居的

大妈帮助接回来的;我深深的体会到真是"远亲不如近邻"。

2、请你列举事例说明"远亲不如近邻"

小结:谁家的周围都会有一些邻居,与邻居之间的接触机会很多,因此,搞好邻居关系

十分重要。

板书课题: 十三 与邻居和睦相处

二、学习课文 理解观点

1.分析课文的前半部分,体会邻居之间关系的重要性。

①(出示图片)这是周晨家住的小院子.这位就是大家都尊敬的吕爷爷。吕爷爷退休后自觉地承担了全院的清洁工作,处处为邻居们着想。特别是有一次,小晨光突发阑尾炎,他的父母又不在家。这时,吕爷爷和邻居们是怎么做的?(贴图)

你愿意生活在这样的邻里之间吗?为什么?

小结:邻居之间互相关心,说话、做事都要考虑左邻或舍的利益,大家心情愉快,生活安定,有益于各家的生活。

板书:考虑左邻右舍的利益

②相反,邻居之间互不相让,结果又会怎样呢?

(放课文自制录音)

小结:邻居之间是否和睦相处,关系到各家的生活,也关系到社会的安定团结。我们每个人都应与邻居和睦相处。

板书:关系到各家生活和社会安定团结

③我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德,下面请大家一起阅读课文后面"阅读"栏目中故事《六尺巷》。

提问:读了这个故事你有什么体会?

小结:为了建立友好的睦邻关系,大家都要互相谦让,一言一行、一举一动,都要考虑邻居利益。

2.学习课文后半部分,学习怎样为邻居和睦相处尽一份力量。

①(出示图片)院子里新搬来的一户邻居正在装修房子,噪音很大,影响了章敏看电视,对此,章敏是怎样想、怎样做的?

(投影:课文中格言:生活中,谅解可以产生奇迹。)

教师小结:这样做有利于邻居之间的团结。

板书:讲谦让 能谅解人

②磊磊学习上有困难,杨颖是怎样帮助他的?

徐伟看到隔壁的单身老人生活不便,他是怎样做的?对邻居之间的关系有什么好处?小结:体现了邻居之间有了困难,大家热情帮助,可以增进邻居之间的友谊。板书:邻居有困难 热情帮助

3.小结课文:(出示全院图)

大家都夸小晨家住的小院邻居之间相处得特别好,他们说话、做事都要先考虑左邻右舍的利益,彼此之间都能互相谦让,都能体谅对方,不管哪个邻居有困难,大家都能热情帮助。因此,人们都称赞他们院是与邻居和睦相处的文明院,

4.这就是今天我们学习的第十三课《与邻居和睦相处》。

三、运用观点、指导行为

过渡:随着城市建设的飞速发展,不少破旧的平房都拆掉了,建起了一座座高楼大厦,我们许多同学都搬进了楼房,住楼房的邻居之间怎样和睦相处呢?

1.(投影)李琪英要去学校参加活动,要换条裙子。当她到阳台去拿晒在外面的裙子时,发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。应当怎样处理这件事呢?

(可以找个机会提醒一下邻居,将空调的水管处理一下。)

2.小方和小黄是邻居。一天,俩人在院子里玩,小方不小心将小黄撞倒在地,头上还流了血。小黄的妈妈不明真相,说小方欺负小黄。小方该怎么办?

(可以赔礼道歉,并耐心解释)

3、赵科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。

(自己清理以下)

4、夏天的中午,邻居们在午睡。小红找小刚去游泳,她看见小刚在阳台上(小刚家在五层)小红应该怎样做?

(自己不要图省事在楼下喊;要轻轻走上楼将小刚叫下来)

5、李斌和王宏两家的大人因为一点小事闹了点矛盾,如果你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做?

(要主动与对方家长打招呼,为两家的和好搭桥)

四、总结全课、提出希望 同学们:不管是住平房还是楼房,都要注意与邻居和睦相处,说话、做事要考虑左邻右吉利益;邻居之间相处要讲谦让,能谅解人;邻居有了困难要热情帮助,这样才有益于各家的生活,也有利于社会安定团结。让我们大家行动起来,共同为增进邻里之间的和睦相处做出我们应有的贡献。板书设计:十三与邻居和睦相处

探究活动 1、调查了解一下,想一想自己能为邻居做哪些力所能及的事情。选择一两项坚持做下去。

2、向“居委会”或“社区服务中心”提几条合理化的建议以方便周围的邻居。

3、开个家庭会,专门汇总一下近些年来邻居帮助自家的情况,想一想怎样回报好邻居。4、和家长一起想一想自家和邻居曾经发生过的矛盾,找一找自己的原因,或做一次换位思考,想一个解决问题的好办法。

5、借节日之机与跟自家有矛盾的邻居的伙伴通一次电话,表示节日的祝福。把你的感受讲给父母听。

邻里和睦相处的格言篇二:和谐处理邻里关系的八个历史典故

“六尺巷”的故事

据说清代中期,当朝宰相张英与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居,都要起房造屋,为争地皮,发生了争执。张老夫人便修书北京,要张英出面干预。这位宰相到底见识不凡,看罢来信,立即作诗劝导老夫人:“千里家书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张母见书明理,立即把墙主动退后三尺;叶家见此情景,深感惭愧,也马上把墙让后三尺。这样,张叶两家的院墙之间,就形成了六尺宽的巷道,成了有名的“六尺巷”。

“六尺巷”的故事寓意很深,堪称处理人际关系的典范。每次看到这个故事,都让我非常感动,都带给我新的启示。谦让和宽容是作人的准则,无论是身居显赫之位,还是卑微如同草介,都应该如此。

“六尺巷”的故事告诉今天的我们:礼让,和睦是中华民族的传统美德。古代开明之士尚能如此,今天同事之间、邻里之间处理小事小非,更应该比封建时代做得更好。事情就是这样:争一争,行不通;让一让,六尺巷。

六尺巷这件事,说大不大,但弘扬着一种美德,体现了一种胸怀。只有人人学会谦让,人人学会宽容,这个社会才能真正和谐。

罗威饲犊

汉代有个人叫罗威,邻居家的牛多次吃了他家的庄稼,他和邻居交涉,邻居不予理睬。罗威并没有火冒三丈,而是想,问题的焦点在牛,就从牛身上去寻找解决矛盾的途径吧。于是,每天天不亮他就起床去打青草,然后悄无声息地堆放在邻居家的牛圈前。牛一闻到鲜嫩的青草,就大嚼特嚼起来,吃饱了就睡觉,再也不去吃庄稼了。邻居每天起来,总看到牛圈前有一堆青草,颇感纳闷,经观察,知是罗威所为,顿觉愧疚,从此对牛严加看管。“罗威饲犊”的故事也就传为美谈。司马徽让猪

司马徽(人称水镜先生)是东汉末年一位善于识拔人才的有名学者。有一次,邻居走失了一头猪,因为司马家的猪和他走失的猪相似,就误认为是他家的。司马徽并不争辩,说:“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天,邻人从别处找到了自己的猪,很抱愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他,反而说邻里间发生这类误会并不奇怪,还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。

杨翥【zhù】卖驴

明朝礼部尚书杨翥居住在京城,喜欢骑驴代步。他对驴子特别偏爱,每天上朝回家,他常常不顾家人的劝阻,亲自为驴子擦洗梳理,给驴子喂上等的饲料。关驴子的房子就在他的住房旁边,半夜总要起床看一两次,生怕那宝贝驴子受什么委曲。

杨翥的邻居是一位老头,快六十岁了,竟然生了个儿子,老来得子,自然备加疼爱。可是,这孩子有个毛病,一听到杨翥的驴子叫就哭个不停,搞得全家人都不得安宁。眼看那孩子一天天消瘦下去,父母伤透了脑筋,就把这件事告诉了杨翥。杨翥二话没说,忍痛把自己心爱的驴子卖了,外出或上朝都靠步行。

于令仪宽偷

北宋时,曹州有个叫于令仪的人,一生勤劳持家,到晚年成了当地有名的富户。但他从不做为富不仁欺压乡邻的事情,而是仁爱为怀,宽厚待人。

一天晚上,有人潜入他家里偷东西,被他的几个儿子抓住了。喊声惊动了正在书房里读书的于令仪,他提着灯笼向这边走来,用灯笼一照,认出这个低着头站在他面前的盗贼竟是邻居的儿子,不禁大吃一惊:“你向来是个本分的青年人,从未有不良行为,为什么现在干这种事呢?”邻居的儿子回答说:“父亲近来有病,卧床不起,家里穷困请不起医生,不得已走了这条路。”于令仪听后,很是同情,于是问他想要什么。年轻人说:“需要十千钱,就可以请医生给我爸治病了。”十千钱对于令仪来说也不是个小数目,但还是如数给了他。邻居的儿子拿了钱刚要走,于邻仪

又喊住他;“你家很穷,现在又是深更半夜,你匆匆忙忙地带这么多钱回家,遇上巡逻查夜的盘问你,你怎么说呢?”于是留他在家里过夜,第二天才让他回家。

事后,邻居的儿子感到十分惭愧,从此改过自新,像于老伯那样宽厚诚实待人,勤俭持家,成了一个好后生。

梁人窃灌

战国时期,梁国有位大夫叫宋就,就任边地县令,辖区与楚国毗邻。梁国和楚国都种瓜。梁人勤于灌溉,种出的瓜又大又甜。楚人却不浇灌,种出的瓜很不像样,他们还在夜间偷偷地跑去祸害梁人的瓜。梁人发觉后,都磨拳擦掌要报复。宋就说:“别人做坏事,你也跟着做坏事,这是多么偏狭啊!我教给你们一个办法,趁夜晚去给楚人的瓜地浇水,不要让他们知道了。”梁人依言而行,楚人的瓜也长得丰硕甜美了,楚人大为奇怪,楚王说,这是梁人“阴让”。楚人深受感动,谢以重币,从此两地人交情一天天好了。

郑板桥三尺让邻换和谐

清朝郑板桥的家人与邻居为建房问题发生纠纷,写信要在外地当县令的郑板桥出面干预,郑板桥回信说:“千里修书为一墙,让他三尺又何妨”。家人得此信后,果真礼让三尺,邻居见此,也让三尺。结果两家之间由此和睦相处。相让的几尺地倒成了友好的通道。宽厚容忍礼待邻居

古代有位穆斯林老人,在善待邻居方面做得很好。据传,阿布杜拉之子塞哈勒有个异教徒的邻居,这人个邻居靠近他家的墙修了一间厕所,厕所的污秽顺着他家里墙缝往他家流,他无法堵住。只好在墙缝下放了一个桶接污水,到了晚上,他悄悄地把污水倒掉,又把桶放在原地。他没有告诉任何人。就这样过了很长时间,他生了一场重病,感觉情况不太好,他就打发家人把邻居叫来说;“请你到墙那边看一下,”邻居不解地问;“这是怎么回事?”他说;“这是从你家上流出来的污水,我就是这样早上接,晚上倒,己经很长时间了。本来我不想告诉你,但是我的病情己经恶化,假若我去世的话,我怕别人不能如此地坚持下去,因此,我才告诉你,请你想办法。”邻居听后,非常惭愧,感动地说;“长老啊!实在对不起,你如此善待原谅我,请你伸出你的手,我和你缔约,我要信仰伊斯兰教,归信真主。”不久,老人去世了。就这样,这位老人以宽厚容忍的态度,礼待邻居,感化了邻居,使之皈依伊斯兰教。

【评析】

俗话说:“邻里好,赛金宝”。邻里关系处得好,就可以互为助手、互为依靠,对各家的生活、学习、工作都有益处;反之,邻里关系处理不当,不仅会影响街坊邻里的安定,而且还会败坏社会风气。邻里出现矛盾,要主动相让。让,不等于无能、不等于低人一等,而是体现一种宽容的胸怀、大度的风格、高尚的情操。邻里之争进一步则“狭路相逢”,退一步则“海阔天空”。邻里遇到一些矛盾纠纷时,双方都要礼让、谦让,设身处地为对方着想。同时,要严以律己,主动承担责任,多作自我批评。只有这样,邻里方能和睦相处。

邻里和睦相处的格言篇三:家风家训格言警句精选新

家风家训格言警句精选

1、做老实人、做诚信人、做善良人。

2、诚实守信,开明勤俭,低调做人,高调做事。

3、待人贵真诚,为人须谦和,孝道当竭力,亲情互相助。

4、谨言慎行,宽厚忍让,勤恳做事,踏实做人。

5、学会放弃,懂得珍惜。

6、休存猜忌之心,休听离间之语,休作生分之事,休专公

共之利。

7、夫为家计而辛劳,妻贤勤俭把家持。

8、有德才有福,有爱才有家。

9、孝敬老人,严教子孙,尊老爱幼,亲穆存心。

10、遵从父母教导,孝顺双方父母,感恩对方付出,珍惜幸

福生活。

11、欲高门第须为善,要好儿孙必读书。

12、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

13、君子和而不同,小人同而不和。

14、赡养父母,教育子女,创业致富,勤俭持家。

15、家庭以爱为根,生活以和为贵。

16、待人以真诚,求学有始终,持恒修心,葆真求善。

17、家庭和气福运开,家中吵闹灾祸生。

18、不义之财勿取,合理之事则从。

19、传家两字读与耕,兴家两字俭与勤。

20、一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

21、百善孝为先,兄弟和为贵,子弟戒骄怠,夫妻莫猜忌。

22、处世以谦让为贵,做人以诚信为本。

23、说一千道一万,不如踏踏实实干。

24、防人之心不可无,害人之心不可有。

25、孝顺父母,尊敬师长,珍惜时间,懂得付出。

26、上尊老,下爱幼,和邻里,亲家人。

27、治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。

28、夫不嫌妻丑,妻莫嫌夫贫。

29、成家子,烘如宝,败家子,钱如草。

30、 与人为善、知书达理、勤俭持家 、和睦共处 。

31、家有一心,有钱买金;家有二心,无钱买针。

32、人生都有双重父母,双方父母一视同仁。

33、恩义并用,相处合道,扶持并肩,相伴终身。

34、上敬下睦,夫唱妇随,勤善和美,崇善孝敬。

35、养不教,父之过;教不严,师之惰。

36、实爱无成见,真信须勿疑。

37、亲不过父母,近不过夫妻。

38、家和万事兴,齐力共断金。

39、为人父母要涵养天性,懂得必先克己,方能教化儿女,

不论儿女孝不孝,但问自己慈不慈。

40、夫妻和睦,一家之福,简单分享,知足常乐。

41、为人父母者,要托起一家的福报,创造一家的福德。

42、做正直的人,做正确的事。

43、不要夫妻千担粮,只要夫妻好商量。

44、互敬互爱,互信互帮,互谅互让,互慰互勉。

45、人言夫妇亲,义合如一身。

46、勤俭治家,虚心治学,仁爱治德。

47、贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂。

48、男人无志,家道不兴。女人不柔,把财赶走。

49、夫妻以爱为根,相互补漏,互不埋怨。

50、要多行善事,广积阴德,保一家兴旺。

51、“孝”字当头;“礼”字在后;“净”字压轴

52、男尊女,女尊男,男女平等;夫敬妻,妻敬夫,夫妻恩

爱。

53、积善能裕,怀德惟宁

54、以爱兴家、以德治家、以俭持家、以廉保家。

55、不造是非,不说是非,不传是非,不听是非,担当是非,

调和是非。

56、阴阳和,万物生长,父母安,家庭兴旺。

57、共同商定家庭事务,各自打理生活圈子,冷静对待琐碎

矛盾,宽容接受对方缺点。

58、不管谁有错,不管面临什么灾难,无论发生何种是非,

都不可外扬家丑。

59、教育孩子,全凭德行感化。不娇、不溺、不打、不骂,

根据个性,帮他砍小枝、留大枝,多鼓励,常肯定,少批评,不用物质诱惑。

60、一年只望一春,一日只望早晨。有事莫推明早,今日就

想就行。

61、越努力,越幸运;越担当,越成长;越感恩,越有福报!

62、夫义妇顺,阴阳气顺,互相不克,人安家齐,子孙昌旺。

63、不怨恨子女,不打骂子女,身传言教,谆谆引导,子女

的成败与父母心性德行有关,学会反思自己教育的方法是否得当。

64、一家同心合意,何愁万事不兴。若是你刁我拗,家屋一

半无成。

65、自己事自己做,今日事今日毕,不可马虎了事,不可依

赖父母,不可无故拖延。

66、家庭就餐吃有吃相,坐有坐相,礼貌待客,不无视父母、

长辈和客人,不边吃边玩,不浪费粮食。

67、学习工作做到学而不废、知而不厌、业而不怠、责而不

贷;家庭教育做到老而不唾、童而不惯、强而不屈、弱而不欺;行为道德做到礼而不止、信而不背、伦而不悖、法而不逆。

68、做人正直,学会宽容,善待家人,学会关爱;

博览群书,学会修身,尊老爱幼,学会感恩; 勤俭节约,学会珍惜,坚持锻炼,学会分享。

69、凡在童稚,读书为本。勤俭为先,兼知礼仪。

及其成人,五常莫废,出则有方,入则孝悌。

70、怕贫休浪荡,爱富莫闲游。欲求身富贵,须向苦中求。

71、正人先正己,治国先治家。国泰民安乐,家和福自加。

72、勤俭为本,自必丰亨(古同烹),忠厚传家,乃能长久。

73、信交朋友,惠普乡邻。恤寡矜孤,敬老怀幼。

74、勤俭立身之本,耕读保家之基。大福皆同天命,小富必

要殷勤。

75、夫妻终身伴,结对宜相投;志同道合好,择貌非良筹。

自由结婚后,偕老到白头。误会当面解,欢乐度春秋。

76、为家长者当以诚待下,一言不可妄发,一行不可妄为,

庶合古人以身教之之意。临事之际,毋察察而明,毋昧昧而昏,须以量容人,常视一家如一身可也。

77、和于邻里,睦于亲切,言必择善,行必和缓,食但充口,

毋贪美味,非礼勿取,量力节俭。

78、爱子宜有度,不得任其求。久而成习惯,长大不易收。

导之以礼仪,督其仁德修;立志成大业,服务人民周。

79、文有承时,大学之道,格致诚正,修身为本,名曰日昇,孝弟忠信,乐礼贤亲,克明俊德,一国兴仁。