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五年级作文我爱家乡

五年级作文我爱家乡篇一:五年级优秀作文----我爱家乡的大山

我爱家乡的大山

黑龙江省密山市八五一一农场学校五年三班 原迪

我喜欢家乡的每一个地方,但我最喜欢的还是家乡的那座高耸挺拔的大山。那里一年四季景色迷人。

春天,万物复苏,大山里的树木抽出了新的枝条,春雨姐姐给要发芽的小树苗洗洗澡,小树苗高兴地跳起了舞。各色的野花竞相开放,有粉红色的映山红,黄色的蒲公英,白色的梨花......它们开的是那么的迷人,那么的五彩缤纷。远远望去,就像一片花的海洋。

夏天,树木长得郁郁葱葱,密密的树叶把阳光遮得都看不见了,这时,抬头也望不见那一朵朵的白云。大山的树就像一把大伞,我们可以在树下乘凉、爬山。走进山里,就能听见泉水那叮叮咚咚的歌声,如果你渴了,那就畅饮一番吧。 秋天,天高气爽,大山上的树都变黄了,树叶翩翩起舞,落在地上像盖了一层金色的地毯。果树上也结出了各种各样的果实:苹果、梨子、草莓、榛子、松子……如果遇到刚刚下完雨,那么满山遍野都是蘑菇的天下,这时如果你上山,就会满载而归。

冬天,漫天飞舞的雪花,给大山披上了银色的盛装。我们在大山下打雪仗、堆雪人、拉雪爬犁……这是城里孩子最羡慕的,也是我们最开兴的事。

站在山顶,看下面的小镇,一览无余。道路,四通八达,纵横交错,一座座楼房,大小各不相同。放眼望去,小镇被群山拥抱,大山就像一个卫士,守护着我们美丽的家乡。

多么可爱、秀丽的大山,我爱你。

五年级作文我爱家乡篇二:五年级优秀作文----我爱家乡

我爱家乡

黑龙江省密山市八五一一农场学校五年一班 宋一心

我的家乡坐落在完达山脚下,那里一年四季风景秀丽,是一个令人流连忘返的地方。

春天,花草树木都苏醒了,柳枝上冒出了嫩绿的小芽,小草从土里好奇地探出小脑袋,各种各样的花儿都顶起了嫩嫩的花苞:串红、万寿菊、荷包牡丹、矮牵牛??最心急的要数映山红了。东大岭、七连山上漫山遍野满是映山红,一簇挨着一簇,一片连着一片,远远望去宛如火红的朝霞,一阵风拂过,花儿此起彼伏,简直是一望无际的海洋。每到春天,都会有很多人一起来到山上欣赏美景,我也不会错过这个好时机,而且每次来到山上都会让人情不自禁地唱起那首歌:“若要盼得哟,红军来,岭上开遍呦,映山红??”

夏天,花草树木更加茂盛了。那绿油油的小草给大地披上了浓绿的新装,让人感觉更加清爽。树木呢?都撑开了一把把绿色的大伞,在草地上投下一片浓荫。每到夏天,我们最喜欢去的地方就是完达山公园了,因为这时是公园里的花朵开得最旺的时候。红的似火,白的如雪,粉的若霞,黄的赛金,再配上那或浓或淡的绿叶,构成了一幅绚丽的画卷,流连其中真让人不忍离去啊!

秋天仿佛是一个技法娴熟的绘画大师,他挥舞着大刷子,沾上金色的颜料,把所有的事物都涂成了金色:金色的树叶、金色的原野、金色的稻田??咦?怎么有一个地方不是金色却是五颜六色的呢?原来那是裴德峰。山上长满了树木,它们的叶子有的变黄了,好像一只只黄色的蝴蝶;有的枝干上还是一片浓绿,仿佛在跟秋天抗衡;有的树叶接近橙色,好像结了一树的桔子;还有的半绿半黄,就像一只只彩色的小精灵。站在下面往上看,整个裴德峰由红、黄、橙、绿等各种颜色组成,真是五彩缤纷啊!难怪人们叫它“五花山”。

冬天,这里成了一个银装素裹的世界。雪花纷纷扬扬地飘落下来,房子带上了白帽子,树木戴上了白套袖,大地盖上了白棉被,整个世

界被白色笼罩着,一片银装素裹,真是美不胜收。冬天是孩子们最开心的季节了,他们把自己围成一个个“小面包”,在雪地里堆雪人、打雪仗,互相追逐嬉戏、摸爬滚打,欢笑声仿佛震落了树上的积雪,简直是一幅生动的“众娃戏雪图”!

家乡的四季景色宜人,我爱我的家乡!

五年级作文我爱家乡篇三:五年级作文教案:我爱家乡的_____

五年级作文教案:我爱家乡的_____

教学目标

1、初步学会作文的结尾紧扣内容,自然简洁。

2、会给一篇作文补上恰当的结尾。

3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

教学重点

教学重点:学习写文章的结尾段。

教学难点:作文的结尾怎样做到“紧扣内容、自然简洁”

教具:投影片

板书与电教媒体设计:

写好文章的结尾

(紧扣内容、自然简洁)

*自然结尾法

*总结全文法

*发人深思法

*呼应开头法

教学过程

第1课时 一、揭题,明确习作训练重点。 1、我们已经学习了怎样写好作文的开头,这次学习怎样写好作文的结尾。 2、文章是一个整体,要有头有尾。结尾结得好,文章就很完整,给读者留下的印象就深刻。那么,怎样写好文章的结尾?

二、学习“习作要求”和“习作提示”。

1、习作要求:文章结尾要紧扣内容、自然简洁,不画蛇添足。

2、学习习作提示--文章结尾的四种写法。补充:

(1)自然结尾:《南泥湾开荒》“经过我们的劳动,荒凉的南泥湾……成了陕北的好江南。”

(2)总结结尾:《伟大的友谊》“共同创造……建立了伟大的友谊。”

(3)发人深思的结尾:《敲开世界冠军的大门》“?祖国啊,我亲爱的祖国……?他心里默默地呼唤着。”

(4)呼应开头:《幸福的回忆》开头“……合影留念。那张大照片……”结尾“……留下了一张珍贵的照片。”

着重引导学习(1)(2)两种结尾方法。

三、给例文加结尾。

1、学习《我爱家乡的河》开头和中间部分,明白文章主要内容。

2、试写结尾,提倡多种形式,只要符合“习作要求”就行。

3、评议,修改。

第2课时

一、明确任务。

上节课,我们学习了文章结尾的四种写法,知道结尾要“紧扣内容、自然简洁”。这节课,

我们要以“我爱家乡的”为题,写一篇作文,特别注意写好结尾。

二、补充题目,确定要写的内容。 1、家乡的那些事物值得你爱? 自由交流,开拓思路,提高写作兴趣。 2、指导归类。

物产,如杨梅、甘蔗、枇杷、茶叶等等。

景物,如小溪、公园、大山、果园等等。

3、自己确定内容,补充题目。

三、再学《我爱家乡的河》一文,领悟写法。

1、文章的开头和结尾。

2、重点内容是怎样写具体的?(分三方面来写:(本文来自:www.jIaOShilM.COM 教师 联盟 网:五年级作文我爱家乡)小河的水美;夏天是乐园;帮农民摆脱贫穷。)

四、学生作文,教师巡回指导。

五、作文简评。

1、选取典型习作进行评议,重点评议结尾是否符合要求。

2、学生自评、互评,自改、互改。

六、誊抄作文。