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渡荆门送别用形象的比喻写景的句子是

渡荆门送别用形象的比喻写景的句子是篇一:bashang课外古诗10首理解性默写测试答案

课外古诗10首理解性默写测试答案

1.颜真卿名言:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”在我们所学的诗歌《长歌行》中,与其意思相近的句子是:少壮不努力,老大徒伤悲。

2.《长歌行》中所要表达的人生哲理的句子是:少壮不努力,老大徒伤悲。3.《长歌行》中表示珍惜时间的语句:少壮不努力,老大徒伤悲。

3.《长歌行》中比喻光阴一去不复返的完整诗句是:百川东到海,何时复西归。

4.《野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是:相顾无相识,长歌怀采薇。

5.《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是:树树皆秋色,山山唯落晖。

6.《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是:牧人驱犊返,猎马带禽归。

7.《野望》运用对偶手法的句子是:树树皆秋色,山山唯落晖。

8.《早寒江上有怀》中与诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是:乡泪客中尽,孤帆天际看。

9.《早寒江上有怀》中的思乡句是:乡泪客中尽,孤帆天际看。

10.《早寒江上有怀》中抒发作者思念家乡和亲人的诗句是:乡泪客中尽,孤帆天际看。

11.《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖壮观景象的句子是:八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

12.《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

13.《望洞庭湖赠张丞相》中表达渴望出仕而无人引荐的句子是:欲济无舟楫, 端居耻圣明。

14.《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧,备受后人赞赏的句子是:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

15.《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的名句是:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

16.《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心(急于求官、服务社会)的诗句是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

17. 《黄鹤楼》中抒发怀乡思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

18.《黄鹤楼》中描写登楼所见的句子是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

19.《黄鹤楼》中的颈联是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

20.《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

21.《黄鹤楼》中,作者登楼远眺,引起无限乡愁的景象的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

22.《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁;与此诗句有相同意境的《天净沙?秋思》中的句子是夕阳西下,断肠人在天涯。

23.《送友人》以浮云孤飞、来去不定喻游子之心和以落日将下、依依不舍喻故人之情的诗句是:浮云游子意,落日故人情。

24.《送友人》中借马鸣犹作别离之声,衬托离情别绪的诗句是:挥手自兹去,萧萧班马鸣。

25.《送友人》中以景色描写比喻游子之心,故人之情的句子是:浮云游子意,落日故人情。

26.《送友人》中形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情,即景取喻的诗句是:浮云游子意,落日故人情。

27.《秋词》中直接表达秋日胜春朝的诗句是:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

28.《秋词》中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

29.《鲁山山行》中与“鸟鸣山更幽”意境相类似的诗句是:人家在何许,云外一声鸡。

30.《鲁山山行》中写动物且对仗很工整的诗句是:霜落熊升树,林空鹿饮溪。

31.《浣溪沙》中联想到人生也可老当益壮的词句是:门前流水尚能西?休将白发唱黄鸡!

32.劝他人要老当益壮,珍惜时间,可引用苏轼《浣溪纱》中诗句:门前流水尚能西?休将白发唱黄鸡!

33.《浣溪沙》中描写时光易逝,不要在年老感叹哀伤的句子:谁道人生无再少,门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

34.在所积累的古诗曲的名句中(课内外不限),与“谁道人生无再少?门前流水尚能!”一句句意相反的诗句是:夕阳无限好,只是近黄昏。(或“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”“百川东到海,何时复西归。”“少壮不努力,老大徒伤悲。”“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”“花有重开日,人无再少时。”)

35. 《十一月四日风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

36.《十一月四日风雨大作》中,表明作者身闲志不闲,壮志不移的语句是:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

37.《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境,表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

38.《十一月四日风雨大作》中写诗人虽年老体衰,仍愿守卫边疆保家卫国的句子:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

39.《归园田居》中表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句:晨兴理荒秽,带月荷锄归。

40. 《归园田居》中表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句:衣沾不足惜,但使愿无违。

41. 《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句:大漠孤烟直,长河落日圆。

42. 《使至塞上》中即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟两句:征蓬出汉塞,归雁入胡天

43. 《渡荆门送别》中点明出发地、目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。

44. 《渡荆门送别》中化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:山随平野尽,江入大荒流。

45.《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:月下飞天镜,云生结海楼。

46.《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:仍怜故乡水,万里送行舟。

47.李白《渡荆门送别》中(山随平野尽,江入大荒流)两句用游动的视角来描写景物的变化。

48. 《渡荆门送别》中比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是(月下飞天镜,云生结海楼。)

49. 《登岳阳楼》中由远及近,描绘出了一幅静谧而惨淡的的夕阳入山图的句子是:洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。

50. 《登岳阳楼》中表明了诗人逃难时遥远的路途以及具体的时间,恰当的表现了自己背井离乡,漂泊不定的生涯的句子是(万里来游还望远,三年多难更凭危)

渡荆门送别用形象的比喻写景的句子是篇二:古诗文复习

八年级语文课内外古诗词背默

一.《归园田居》

1.表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句:--------------------- 2. 表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我

3.表达矢志不移的坚定信念,引用《归园田居》中的诗句最合适的是:衣沾不足惜,但使愿无违, 引用《望岳》中的诗句表达应该是:

4.《归园田居》中 表明作者要按照自己的意愿生活,不想污浊的现实中失去自我。 5.《归园田居》中透过( )两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。 二. 《使至塞上》

6. 以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句: 7. 以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句:

8.苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。”在《使至塞上》中()两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

9.《使至塞上》中两句( )即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。 三.《渡荆门送别》

10.点明出发地、目的地的语句:

11.化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:

12.反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:13.借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:

14.李白《渡荆门送别》中()两句直扣诗题,交代此行的目的。 15.李白《渡荆门送别》中( )两句用游动的视角来描写景物的变化。 16.《渡荆门送别》中比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是( ) 四.《登岳阳楼》

17.一“东”一“西”形象生动的说明了岳阳楼的地理位置的句子是( ) 18.由远及近,描绘出了一幅静谧而惨淡的的夕阳入山图的句子是(帘旌不动夕阳迟)

19.( )从历史角度介绍了岳阳楼,此句仿杜诗中“吴楚东南” 意境雄伟,让人想起战火纷飞的三国时代,怀古伤今,怎能不让人惆怅

20.从历史角度介绍了岳阳楼,并把诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致的句子是()

21.表明了诗人逃难时遥远的路途以及具体的时间,恰当的表现了自己背井离乡,漂泊不定的生涯的句子是()

22.既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁,饱经风霜的自我写照的句子是( ) 《长歌行》

1. 诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句:

2. 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子:

3.诗中暗示美景不是永恒不变的,从而隐喻时光一去不返,人的寿命有限,要倍加珍惜时光之意的一句 4. 诗中借题发挥,描写阳光普照,万物欣欣向荣的诗句: 5. 诗中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句: 6. 诗中通过蕴意深远,水到渠成,极具感染力和劝勉之意的诗句:

7. 古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句,写出你知道的两句,并注明作者和出处。 《望洞庭湖赠张丞相》

1. 诗中运用对偶修辞方法,描绘洞庭湖雄伟景象的名句 2.诗中表现诗人渴望援引的诗句:

3 诗中表现水天一色,浑然一体的景色的诗句: 4.诗中表现诗人不甘寂寞的诗句:

5. 诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句: 6.诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句: 7. 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句:

8. 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚,面积广大,充满活力的诗句: 9. 诗中表明诗人无职可做,寂寞无依之情的诗句:

10.关于水的名句,请写出其中你最喜欢的两句,并注明作者和出处《黄鹤楼》 1. 诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句: 2. 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句: 3. 诗中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句: 4. 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句: 5. 诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句:

6. 诗中与《天净沙?秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯。”意境相似的诗句: 7. 请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句,并注明作者和出处。《送友人》 1. 诗中交代送别地点及环境的句子:

2. 诗中借马的萧萧长鸣,表现友人不忍离去的诗句: 3. 诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句:

4. 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句:

5. 古诗词中,有许多表现赠别之情的名句,请写出其中你最喜欢的连续两句,并注明作者和出处。 (1) (2) 《秋词》

1. 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:

2. 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:

3.诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子: 4. 诗中描写秋天美景的诗句: 5. 诗中热情歌颂秋天的句子:

6. 白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,本诗中与之情调相反的句子: 7. 诗中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:

8. 除诗外,我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句,请写出其中你最喜欢的两句,并注明作者和出处。《鲁山山行》

1. 诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句:2.诗中表明山景让步欣赏不够,目不暇接的诗句: 3. 诗中描写秋天空野自然之趣的诗句:

4. 诗中表明山中人烟稀少,游者离山村较远的诗句:

5. 山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象,请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句,并注明作者和出处。 《浣溪沙》

1. 词中写作者虽到老年,但仍具有积极、乐观精神的句子: 2. 词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句: 3. 词中使人振奋,且具有深刻的人生哲理的词句:

4. 有诗句:“花有重开日,人无再少年。”此词中,反其意而用之的词句: 5.词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子: 《十一月四日风雨大作》

1. 诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句:

2. 诗中诗人巧借自然风雨,将实现与梦境联系起来的诗句: 3. 诗中表现诗人至死不忘报国决心的句子是: 4. 诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句:

5. 诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子:

6陆游《示儿》诗中写道:“王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁。“表现了诗人至死不忘复国的决心。本诗中表达与其相同意思的诗句:

7. 曹操《龟虽寿》中有“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”的诗句,由此我们可以联想到本诗中诗句:

8.为国立功,报效国家的名句。请写出你最欣赏的两句,并注明作者和出处。 第五单元《桃花源记》

1.描绘桃花林中草美花繁的语句是∶ ,。

2.本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:,,。 3.本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子:。

4.本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子

是: , 。

5.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?。

6.《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有: 。 7.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的两个 、 。 《短文两篇》

1.《陋室铭》中的主旨句: ,。 2.文中描写环境的句子: ,。 3.表现室主人交往之雅句: ,。 4.从反面表现作者情趣高雅句: ,。

5.运用类比表明作者志趣抱负句: , , ?

6.《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”7.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句: ,。

8.《爱莲说》中“ ,。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。 9.《爱莲说》中描写莲的形象,先用衬笔,其中 , 和 重点映衬,菊是 牡丹是 。

10.文中描写莲的生长环境句: ,。 描写莲的体态、香气句: , ,描写莲的清高风度句:。

11.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是: ,《望岳》

1. , 2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是: ,。 3.细望泰山景色句是: , 。

4. 包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是:: , 。 《春望》

1.拟人诗句是: , 。 2.忧国思乡诗句是: , 。 3.首联诗句是: , 。 4.悲己句是: ,。 《石壕吏》

1. 反应官吏残暴对待百姓诗句是: , 。 2.说明当时战争惨烈的诗句是: , 。 3.最能概括凄惨情景诗句是: , 。 4. 说明当时兵役苛酷的诗句是: 。

渡荆门送别用形象的比喻写景的句子是篇三:八年级语文上册第六单元复习题_2

八年级语文上册第六单元复习题

(考试时间:120分钟分值:120分)

一、 积累与运用(23分)

1、默写题(16分)

①、郦道元《三峡》从视觉角度描写两岸连山的句子:

作者

在文中最后引用渔者歌“从侧面表现了三峡秋季的凄婉美。(2分)

②、苏轼《记承天寺夜游》中描写月色如水的句子:

2分)

③、 李白《渡荆门送别》描写平原广阔景象的诗句:

2分)

④、我们常用陆游《诗句 来赞美农家好客热

情的纯朴民风。更用一句表达自己对田园生活的向往之情。(2分)

⑤、写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》中描写塞上风光的诗:

2分)

⑥、陶渊明《归园田居》中体现农家劳作艰辛的句子是:

可看出诗人即使劳作艰辛,也矢志不移,坚定自己的信念。诗人所在,是混乱的。

(2分)

⑦、在本学期我们学过的诗歌中,除了《渡荆门送别》中“仍怜故乡水,万里送行舟”表达了思

乡之情,还有哪些诗句是表达相同情感的?试写出两联:

2分)

⑧、在生活中,我们可以用诗句

来表达心中有所抱负,却苦无实现的途径。(2分)

2、解释词语:(3分)

略无阙处( )虽乘奔御风( ) 相与步于中庭( ) ....

仅如银线( ) 乘骑弄旗()随波而逝( ) ...

3、翻译句子:(4分)

①、倏尔黄烟四起,人物略不相睹。

②、见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”

③、方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来。

④、饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也。

二、阅读理解(47分)

阅读下列文段,完成 4~26题

(一)

[甲]山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱

备。 ,;, 。实

是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

[乙]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张

怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?

何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

4、解释加点的词语:(2分)

①自康乐以来()②自非亭午夜分() ..

③实是欲界之仙都() ④是日更定( ) ..

5、①[甲]文写水的清澈用“清流见底”《三峡》则用

来写水的清澈。

②在[甲]文横线上填入原文。(2分)

6、选出加点字意思不同的一项( )(3分)

[请将词义解释写在横线上]

A.高峰入云 重岩叠嶂..

B.晓雾将歇 朝发白帝..

C.青林翠竹 清流见底..

D.夕日欲颓 不见曦月..

7、选出加点字意思相同的一项( ) (3分)

[请将词义解释写在横线上]

A.与:未复有能与其奇者 选贤与能 ..

B.将:晓雾将歇 出郭相扶将..

C.是:实是欲界之仙都 自是指物作诗立就..

D.自:自康乐以来 自李唐来..

8、选出加点词解释有误的项( )(1分)

A.古来共谈(谈论) B.五色交辉(交相辉映) ...

C.夕日欲颓(落下) D.未复有能与其奇者(奇怪) ..

9、翻译句子:(2分)

①晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。

②庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

10、[甲]文实在是一篇美文,试用自己的语言分析其美在何处。(提示:可从语言、结构、意境或

景色等方面入手)(4分)

渡荆门送别用形象的比喻写景的句子是

11、[乙]文中“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义是什么?本句包含了作者怎样微妙复杂

的感情?(1分)

12、两文章都写了自然景物,但表达的思想感情有所不同,试加以说明。(2分)

[甲]

[乙]

13、文的作者都因景生情,你是如何看待他们表现出来的情感,请选择其中之一进行评价。(2

分)

(二)

浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则

玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云?海涌银为郭,

江横玉系腰?者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗

标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,

则一舸无迹,仅有?敌船?为火所焚,随波而逝。

吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,

腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。

江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不

容闲也。

14、选出加点字意义不同的一项( )(3分)

[请将词义解释写在横线上]

A.天下之伟观也势极雄豪 ..

B.则一舸无迹 仅有“敌船”为火所焚 ..

C.吴儿善泅者数百 溯迎而上 ..

D.分列两岸 江干上下十余里间 ..

15、选出加点字意义相同的一项( ) (3分)

[请将词义解释写在横线上]

A.为:自既望以至十八日为盛仅有“敌船”为火所焚 ..

B.天:天下之伟观也吞天沃日 ..

C.百:艨艟数百 腾身百变..

D.而:溯迎而上 而僦赁看幕 ..

16、解释加点词的意义。(1分)

①方其远出海门( )②每岁京尹( ) ..

③为火所焚( ) ④四马塞途( ) ..

17、翻译下面的句子。(2分)

①腾身百变

②溯迎而上

③略不相睹

④随波而逝

18、简答(4分)

①文中总共描绘了4幅画面,分别是: ②

作者在写钱塘江潮时,按照从到的顺序,分别从4 个方面来描写潮,请在文中找

出相应的句子填入下面的横线。

( )

( )

( )

( )

19、请认真阅读下列问题,在文中用“——”画出答案。(2分)

①总括全文的句子 ②第二段中表现教阅场面宏伟的句子

③侧面烘托江潮之盛的句子④体现吴中健儿“善泅”的句子

(三)《王顾左右而言他》

孟子谓齐宣王曰:?王之臣有托其妻子于其友而之楚游者,比其反也,则冻馁其妻子,则如之

何??

王曰:?弃之。?

曰:?士师不能治士,则如之何??

王曰:?已之。?

曰:?四海之内不治,则如之何??

王顾左右而言他。

【注解】①如??何:把??怎么办 ②士师:古代的司法长官,其下有乡士、遂士等属

官 ③已之:免掉他④四海之内不治:全国一片混乱

(四)日攘一鸡

戴盈之曰什一去关市之征今兹未能请轻之以待来年然后已何如

孟子曰:?今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:‘是非君子之道。’ 曰:‘请损之,月攘一鸡,

以待来年然后已。’如知其非义,斯速已矣,何待来年??

【注解】①攘:这里是偷窃的意思 ②什一:指税率而言,即十抽一

③去关市之征:取消关卡和市场的赋税④今兹:今年

⑤请损之:那就减少一些吧,这句话是偷鸡者说的。

20、请用“/”划出下面这段话的停顿(1分)

戴 盈 之 曰 什 一 去 关 市 之 征 今 兹 未 能 请 轻 之 以 待 来 年 然 后 已 何 如

21、指出停顿错误的一项( )(1分)

A、四海之内/不治,则/如之何B、王/顾左右而言他

C、是/非君子之道D、如知/其非义,斯速/已矣

22、翻译下面句子(3分)

A、王之臣有托其妻子于其友而之楚游者,比其反也,则冻馁其妻子,则如之何??

译文:

B、王顾左右而言他

译文:

C、是非君子之道

译文:

23、文(一)中你认为齐宣王?顾左右而言他?的原因是什么?(1分)

24、读完文(二),你从中获得什么启示?(1分)

25、这两篇文章都选自《孟子》,从中你可以看出孟子是个怎样的人?(2分)